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校园文化建设理论与实践:基于爱国主义教育
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由中联华文组织出版,合同编号:zlhw2018-120

作者单位:成都职业技术学院

出版时间:2018年6月第1版第1次印刷

本书概述: 本书通过“百名小编走访谈”活动,“百名小编”走访抗战老军、口述历史访谈、入户慰问老战士、军民联欢喜迎“八一”等,弘扬革命文化,传承红色精神;通过“千名团员建川行”活动,“千名团员”参观建川博物馆,围

作者姓名: 李王英,张帆

出版社: 光明日报出版社

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图书定价:68

书稿详情 稿件目录 样章赏析 图书评价

内容简介

    本书通过“百名小编走访谈”活动,“百名小编”走访抗战老军、口述历史访谈、入户慰问老战士、军民联欢喜迎“八一”等,弘扬革命文化,传承红色精神;通过“千名团员建川行”活动,“千名团员”参观建川博物馆,围绕主题开展素质拓展活动,团员们“谈感触、写感想”,激发爱国热情,树立正确三关;通过“万名学子爱国心”活动,“万名学子”开展主题团会、征文、演讲、主题报告会等分支活动,黑板报、宣传栏、校园广播等传统宣传模式与网站、微信、微博等新媒体有机结合,活动全院覆盖,信念引领校园。激发广大成职学子爱国之情、报国之志。

作者简介

    李王英 成都职业技术学院副院长、工会主席。西南交通大学工学学士、电子科技大学工商管理硕士,先后在清华大学、北京大学参与研修班和优秀干部递进班学习;四川省第十二届青联委员、四川省高校党建理论研究会理事,成都电商职教集团理事长和成都旅游职教集团副理事长。曾在成都市乡镇政府、县级部门机关、县人民政府工作,对区域中心重点镇推进城乡经济和一体化有理论研究及实践成果。十余年高职院校工作期间,分管学生思想政治教育和主管校区工作,在大学生思政工作、志愿者活动、校园文化建设、多校区管理等发表多篇文章,促进学院成为全国示范(骨干)高职做出贡献;荣获中宣部、教育部、文明办、团中央、全国学联五部委联合表彰的先进个人和省市教学成果奖等荣誉称号、证书。

    张  帆 男,1980年3月生,讲师,成都职业技术学院团委书记,主要分管学院共青团工作。参与了成都市社科联课题《成都地方高职院校学生创业教育与推进成都建设“创业之都”研究》、四川省教育厅思想政治教育研究课题《高职院校学生的敬业精神和职业道德培养的实践与研究——以成都职业技术学院为例》、四川省高等职业教育研究中心课题《高职学生“4PS”职业素质培养管理体系研究》、成都职业技术学院院级课题《开放式人才培养模式下的学生管理队伍的建设》等课题。在学生管理、大学生就业创业、共青团工作改革创新等方面取得了一定的成绩。


稿件目录

第一章百名小编走访谈

一、活动概述

(一)红色文化走访谈活动背景

(二)红色文化走访目的

(三)浅谈开展大学生校园文化活动的意义

二、活动实施方案

(一)活动前期

(二)活动进行时

(三)活动后期

三、活动的价值与成果

(一)力践于行,实现价值

(二)抗战历史资料成果

(三)小编感悟

四、媒体报道

(一)中国新闻网

(二)新浪四川

(三)教育导报

(四)四川日报

(五)四川教育网

(六)成都日报

五、图片集

六、附:百名小编走访活动调研报告


第二章千名团员“建川”行

一、活动概述

(一)爱国是青年的历史使命

(二)青年爱国主义教育的基本要求

(三)博物馆在青年爱国主义教育中的意义

二、实施方案

(一)活动主题

(二)活动目的

(三)活动对象

三、讲解准备

(一)红色文化宣传,召集志愿者

(二)对博物馆所承载的爱国主义进行深入了解

(三)设定每日宣传爱国主义的工作任务

四、讲解成果成效

(一)成才能力显著提升

(二)提高专业素养及综合素质

(三)示范引导作用

五、行业、社会影响

(一)助推企业打造,宣传爱国主义

(二)受到企业管理层的高度评价

(三)受到媒体关注并宣传

(四)对爱国主义进行更好的传承和宣扬

六、千名团员“建川”行感悟

七、图片集

(一)游客对志愿者工作的评价

(二)志愿者与游客合影

(三)志愿者自我评价表


第三章万名学子爱国情

一、活动概述

(一)活动背景

(二)活动目的

(三)活动意义

二、活动实施方案

(一)重视校内活动,充分发挥主阵地作用

(二)重视校外活动,营造良好的爱国氛围

(三)坚持党的领导,树立坚定的理想信念

三、爱国主义教育活动总结

(一)上好爱国主义教育第一课

(二)国防教育大讲堂

(三)走近伟人,学英烈事迹

(四)践行爱国主义,做合格大学生

四、活动价值与成果

(一)革命精神——爱国主义教育的延续之本

(二)校园活动——爱国主义教育的有效渠道

五、图片集


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样章赏析

第一章

百名小编走访谈一、活动概述

(一)红色文化走访谈活动背景

    重视学习、重视教育、重视能力、重视知识结构的合理与完整,是新时期社会发展对高校教育的新要求。高校由于专业和学科因素的限制,往往在人文精神培养和人文知识的灌输方面显得欠缺,这就需要校园文化的课外延伸教育和环境熏陶发挥补充作用。坚持科学与人文精神并重、弘扬时代旋律的健康校园文化,将有效弥补常规教育和课堂教学的不足与缺憾,实现科学精神与人文精神的有机统一,形成良好的素质教育氛围。高校学生的智力发展并不平衡,兴趣爱好、知识水平和结构等因人而异,丰富多彩、高品位的校园文化生活为学生展示才华、实践志趣、充实自我、调整改善知识结构,提供了不可或缺的广阔天空。同时,当代高校学生往往缺乏对历史文化和基本国情的深刻了解,加上人格心理、价值观的不定型,逆反心理和网络文化的冲击,使主课堂的政治理论教育效果不同程度地受到削弱。主课堂的教学和灌输固然是思想政治教育的主阵地,但校园文化活动的潜移默化亦有十分重要的作用。通过举行形式多样、内容健康向上的校园文化活动,如先进人物事迹报告会、红色旅游、社会实践、校园征文、演讲比赛等,都能够起到很好的思想教育作用。在校园文化活动中,学生既是受教育者,也是校园文化活动的主体,学生的主动参与容易消除逆反心理和思想障碍,正确的思想易于被学生接受,教育效果比较理想。高校校园文化建设与素质教育协调并进的事实,充分说明了重视和开发校园文化活动的重要意义。

学校是培育人才的场所,良好的校园文化作为一种潜在的隐性课程,具有情景性、渗透性、持久性、愉悦性等特点,对学生良好的思想品德和良好的行为习惯的养成,有着巨大的促进作用。因此我们在校园文化建设的每一个环节中都能力争站到“艺术”的这个视角上,营造出高品位、高蕴涵。

    老红军身上所具有的是勇往直前、迎难而上的品质,而这正是我们当代大学生所缺少的,经过这一次的社会实践活动,队员们对抗战有了进一步的了解,也更加深刻地体会到了红色年代里革命战士们艰苦奋斗和坚强不屈的革命精神。历史无言,精神不朽。新县革命老区的红色精神将是一笔无价的精神财富,它将成为一面旗帜,迎风招展,永远飘扬在青春的年代里。

……


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